Παιδιά-Έφηβοι

Τα παιδιά/οι έφηβοι μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις σχέσεις με τους άλλους, μα πριν απ’ όλα, τη σχέση με τον εαυτό τους. Μπαίνουν στη διαδικασία να αναζητήσουν απαντήσεις σε δημιουργικές ερωτήσεις τις οποίες έχουν θέσει τα ίδια:

• Ποιος είμαι;
• Τι θέλω; Τι δεν θέλω;
• Τι νιώθω;
• Πώς διαχειρίζομαι το συναίσθημα;
• Μπορώ να γίνω μάγος των συναισθημάτων μου;
• Όταν είμαι στα καλύτερα μου τι κάνω; Πώς μπορώ να βρεθώ σε αυτή τη συνθήκη ξανά;
• Πώς μπορώ να μετατρέψω τον φόβο σε φίλο μου;
• Τι ονειρεύομαι;
• Πώς θα δουλέψω πάνω στα όνειρα μου;

Γονείς/φροντιστές/εκπαιδευτικοί

Ο γονέας/φροντιστής/εκπαιδευτικός λαμβάνει υποστήριξη ώστε:

• Να εφαρμόσει τις τεχνικές της φιλοσοφίας του Ανθρώπου στο ΝηΣί στο οικογενειακό/εκπαιδευτικό πλαίσιο.
• Να ενισχύσει την ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού και να είναι επαρκώς ενημερωμένος για να λαμβάνει τις ιδανικές αποφάσεις για την οικογένεια του/την ομάδα παιδιών που έχει υπό την ευθύνη του.
• Να δουλέψει ο ίδιος τον εαυτό του επαναπροσδιορίζοντας τον γονικό του ρόλο, το ρόλο του ως φροντιστής ή τον εκπαιδευτικό του ρόλο.
• Να φροντίσει το παιδί μέσα του, δίνοντας στον εαυτό του όλα εκείνα που δεν έλαβε ως παιδί (reparenting).